單項選擇題下列哪位的學習理論是第一個系統(tǒng)的教育心理學理論?()
A.桑代克
B.皮亞杰
C.布魯納
D.布魯姆
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1.單項選擇題刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)學習理論最初的代表人物是()
A.桑代克
B.斯金納
C.化生
D.布魯納
2.單項選擇題條件刺激與無條件刺激在時間上的反復(fù)結(jié)合是()
A.類化
B.恢復(fù)
C.分化
D.強化
3.單項選擇題未經(jīng)強化而條件反射自動重現(xiàn)的現(xiàn)象被稱為()
A.恢復(fù)
B.消退
C.類化
D.分化
4.單項選擇題提出“掌握學習”理論的教育心理學家是()
A.布盧姆
B.布魯納
C.加涅
D.奧蘇貝爾
5.單項選擇題教學中采用的各種物質(zhì)獎勵屬于下列哪種強化?()
A.原始強化
B.替代強化
C.次級強化
D.自我強化
最新試題
根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論,食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng),則唾液是()。
題型:單項選擇題
完形一頓悟?qū)W習理論的提出者是()
題型:單項選擇題
在經(jīng)典條件反射的形成過程中的一項關(guān)鍵性因素是()
題型:單項選擇題
桑代克進行的著名的迷箱實驗所用的實驗對象是()
題型:單項選擇題
操作性條件反射學說的代表人物是()。
題型:單項選擇題
格式塔和桑代克之間的明顯對立在于()
題型:多項選擇題
苛勒的完形—頓悟說與桑代克的試誤說的區(qū)別是()。
題型:多項選擇題
()強調(diào)學習的主動性和認知結(jié)構(gòu)的重要性,主張教學的最終目標是促進學生學科結(jié)構(gòu)的一般理解。
題型:單項選擇題
工作記憶保留信息的時間一般是()。
題型:單項選擇題
程序教學的創(chuàng)立者是()。
題型:單項選擇題