單項(xiàng)選擇題人們對(duì)自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱(chēng)為（）。
A.自我期待感
B.自我歸因感
C.自我預(yù)期感
D.自我效能感
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1.單項(xiàng)選擇題個(gè)體對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)所要達(dá)到目標(biāo)的主觀估計(jì)是（）
A.學(xué)習(xí)需要
B.學(xué)習(xí)期待
C.成敗歸因
D.成就動(dòng)機(jī)
2.單項(xiàng)選擇題美國(guó)心理學(xué)家耶克斯和多德森認(rèn)為，最有利于提高學(xué)習(xí)效果的動(dòng)機(jī)水平是（）
A.低水平
B.高水平
C.中等水平
D.極高水平
3.單項(xiàng)選擇題提出動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論的心理學(xué)家屬于學(xué)習(xí)理論流派里的（）
A.行為主義
B.格式塔
C.認(rèn)知主義
D.建構(gòu)主義
最新試題
學(xué)校情境中的成就動(dòng)機(jī)主要由三個(gè)方面的內(nèi)驅(qū)力組成，即（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)斯金納的強(qiáng)化觀，教育中使用的“警告”，屬于（）。
題型：填空題
馬斯洛提出了著名的需要層次理論，需要層次的最高點(diǎn)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是內(nèi)驅(qū)力的主要代表，認(rèn)為機(jī)體需要產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力激發(fā)有機(jī)體的行為。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
動(dòng)機(jī)作為活動(dòng)的一種動(dòng)力，其理論為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
自我價(jià)值是維系學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的核心變量。
題型：判斷題
教師的教學(xué)效能感包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
按照馬斯洛的需要層次理論，人的需要從低到高分為7個(gè)層級(jí)，只有低級(jí)需要完全得到滿(mǎn)足后，才能產(chǎn)生更高級(jí)的需要。
題型：判斷題
總是與“為什么”這樣的問(wèn)題聯(lián)系在一起的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“ERG”理論的提出者是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題