A.反對灌輸,提倡發(fā)展兒童的道德思維 B.強調澄清兒童混亂的價值觀 C.倡導發(fā)展性的道德教育原則 D.把道德發(fā)展劃分為“三水平六階段”
A.道德情感異常 B.道德行為不良 C.道德意志薄弱 D.道德認識缺乏
A.1990年 B.1993年 C.1994年 D.1995年