A.歸納結(jié)課
B.拓展延伸結(jié)課
C.比較結(jié)課
D.活動(dòng)結(jié)課
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.課堂導(dǎo)入
B.課堂講授
C.課堂提問(wèn)
D.課堂板書(shū)
A.課堂對(duì)話技能
B.課堂傾聽(tīng)技能
C.課堂反饋技能
D.課堂強(qiáng)化技能
A.設(shè)計(jì)好問(wèn)題
B.選擇好提問(wèn)時(shí)機(jī)
C.選擇好提問(wèn)對(duì)象
D.對(duì)問(wèn)題進(jìn)行有效的表述
A.選拔功能
B.甄別功能
C.鑒定功能
D.激勵(lì)功能
A.測(cè)驗(yàn)
B.行為觀察
C.實(shí)驗(yàn)
D.評(píng)定
最新試題
簡(jiǎn)述學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。
課堂觀察法中目視法可以分為()。
教學(xué)過(guò)程從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是一種(),是學(xué)生在教師指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)客觀世界的特殊形式。
簡(jiǎn)述學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施的意義。
下列屬于教態(tài)語(yǔ)言特征的是()。
按照評(píng)價(jià)的功能來(lái)劃分,教學(xué)評(píng)價(jià)方法的類型主要有()。
教師在指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)要做到()。
結(jié)課的基本要求是()。
()一書(shū)最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制作了闡述。
我國(guó)中小學(xué)教學(xué)的輔助形式有()。