A.客觀性試題
B.主觀性試題
C.口頭試題
D.筆試試題
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A.評(píng)價(jià)提問(wèn)
B.應(yīng)用提問(wèn)
C.分析提問(wèn)
D.綜合提問(wèn)
A.宏觀評(píng)價(jià)
B.中觀評(píng)價(jià)
C.微觀評(píng)價(jià)
D.三者都不是
A.備課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)
B.上課是教學(xué)的先決條件
C.課外作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸
D.課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必須部分
A.僅講授一門(mén)知識(shí)的課
B.幾堂課內(nèi)完成以一種教學(xué)任務(wù)
C.一堂課內(nèi)同時(shí)完成兩種以上課程
D.一堂課內(nèi)主要完成一種教學(xué)任務(wù)的課
A.觀察法
B.書(shū)面材料分析法
C.談話法
D.調(diào)查法
最新試題
按照完成作業(yè)行為方式的不同,可以把作業(yè)分為()。
課堂對(duì)話的特點(diǎn)有()。
簡(jiǎn)述教學(xué)工作的基本程序。
影響課堂觀察的因素是()。
一般來(lái)說(shuō),課的基本組成部分有:()、()、()、()、()。
教學(xué)過(guò)程從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是一種(),是學(xué)生在教師指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)客觀世界的特殊形式。
課堂對(duì)話的類型有()。
()是課程實(shí)施的最后一項(xiàng)任務(wù)或環(huán)節(jié)。
()一書(shū)最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制作了闡述。
教師在備課過(guò)程中主要應(yīng)做好哪些工作()。