在同一時間里研究不同年齡組的被試的心理發(fā)展水平，并對其進行比較的研究方法是（）。

理學是研究人的（）發(fā)生、發(fā)展及其規(guī)律的科學。

學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）

在教育學發(fā)展過程中，將倫理學和心理學作為教育學的理論基礎(chǔ)，強調(diào)教育學科科學性，被稱為“現(xiàn)代教育學之父”是（）。

（）在1994年美國教育研究會的特邀專題報告中，精辟地總結(jié)了教育心理學十幾年來的成果。

就某一問題要求被研究者回答自己的想法或做法，以此來分析推測群體的態(tài)度和心理特征的心理學研究方法是（）。

在電視劇里，男主角會在茫茫人海中一眼就看到女主角，這是注意的（）。

教育心理學是一門研究學校情境中（）的基本心理規(guī)律的科學。

明明知道某件事，就是回憶不起來，這是（）。

在教育心理學看來，（）不僅影響著教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和容量的大小，而且對教師和學生在教學過程中的作用、教學組織形式以及學習方法等都將產(chǎn)生深遠的影響。