A.正規(guī)的健康教育活動(dòng)
B.日常生活活動(dòng)
C.戶外體育活動(dòng)
D.早操活動(dòng)
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A.心理與社會(huì)適應(yīng)
B.心理適應(yīng)
C.身體與心理的適應(yīng)
D.身體、心理與社會(huì)的適應(yīng)
A.優(yōu)勢(shì)原則
B.鑲嵌式原則
C.動(dòng)力定型規(guī)律
D.抑制原則
A.1小時(shí)
B.2小時(shí)
C.2-3小時(shí)
D.3-4小時(shí)
A.潛伏期
B.前驅(qū)期
C.表現(xiàn)期
D.正常期
A.春夏季
B.夏秋季
C.秋冬季
D.冬春季
最新試題
（）是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開(kāi)等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
（）對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng)，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂(lè)器配器方案時(shí)應(yīng)注意（）。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中音樂(lè)的選擇，下列說(shuō)法正確的是（）。
下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)的多感官參與的操作法的有（）。
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的（）理論。
在歌唱活動(dòng)中，選擇曲調(diào)需要注意（）。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行（）溝通的重要時(shí)機(jī)。