A.從感性認識到理性認識的過程
B.從感覺和知覺到表象的過程
C.從認識到實踐的過程
D.從意識到物質(zhì)的過程
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.主觀性中把握人的活動的
B.客觀性中把握人的活動的
C.生物性中把握人的活動的
D.主觀與客觀的關(guān)系中把握人的活動的
A.內(nèi)容是相對穩(wěn)定的,形式是活躍易變的
B.內(nèi)容是活躍易變的,形式是相對穩(wěn)定的
C.內(nèi)容和形式都處在不停的顯著變動狀態(tài)
D.內(nèi)容的變化總是落后于形式的變化
A.抓事物的主要矛盾
B.確定事物的質(zhì)
C.認識事物的量
D.把握事物的度
A.既要堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心,又要做好其他各項工作
B.既要堅持四項基本原則,又要實行改革開放
C.既要量力而行,又要積極進取
D.既要堅定信心,又要有克服困難的準備
A.事物發(fā)展的動力和源泉
B.事物發(fā)展的狀態(tài)和形式
C.事物發(fā)展的方向和道路
D.事物發(fā)展的兩種趨向
最新試題
意識形態(tài)即觀念形態(tài)的社會功能主要有()。
人口因素對社會發(fā)展的作用的主要表現(xiàn)有()。
如何理解馬克思所說“現(xiàn)實的人”?
人類社會發(fā)展是“自然歷史過程”的含義有()
人民群眾的活動,要受到現(xiàn)存的社會歷史條件的制約,條件有()。
當代科學技術(shù)推動生產(chǎn)力發(fā)展的作用的表現(xiàn)有()
人的實踐活動都是有目的、有意識的,有其選擇的特定目標,因而人在歷史活動中的選擇是完全自由的。
如何理解“實踐使世界二重化”?
何謂“形而上學”?
社會主義的根本任務(wù)就是解放好發(fā)展生產(chǎn)力,因為它是()。