A.最近發(fā)展區(qū)
B.平衡發(fā)展區(qū)
C.關(guān)鍵發(fā)展區(qū)
D.獨(dú)自發(fā)展區(qū)
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A.心理異常
B.不適應(yīng)表現(xiàn)
C.不良表現(xiàn)
D.問(wèn)題行為
A.兒童早期
B.學(xué)前期
C.青年期
D.學(xué)齡期
A.幼兒時(shí)期
B.少年時(shí)期
C.青年初期
D.兒童時(shí)期
A.勻速均衡發(fā)展
B.高速不均衡發(fā)展
C.年齡越小發(fā)展越慢
D.年齡越小發(fā)展越快
最新試題
思維的不可逆性和自我中心在皮亞杰所描述的()階段表現(xiàn)得最為明顯。
兒童的思維已經(jīng)超越了對(duì)具體的可感知的事物的依賴,能以命題的形式進(jìn)行,并能發(fā)現(xiàn)命題之間的關(guān)系,能理解符號(hào)的意義,能作一定的概括,思維已經(jīng)接近成人的水平。這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中屬于()。
皮亞杰提出了個(gè)體從嬰兒期到青春期認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段理論,其順序是()。
兒童心理發(fā)展是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。該過(guò)程體現(xiàn)的心理發(fā)展特征是()。
小東去過(guò)小紅家?guī)状?,就能?huà)出具體的線路圖,這是兒童認(rèn)知發(fā)展的()。
青年期的自我意識(shí)發(fā)展表現(xiàn)為()。
在有幾種可能解答的問(wèn)題情境中,張毅傾向于深思熟慮且錯(cuò)誤較少,則他的認(rèn)知方式是()。
埃里克森的人格發(fā)展階段論中,“主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚”階段所對(duì)應(yīng)的年齡段是()。
個(gè)體在解決問(wèn)題的過(guò)程中,思維沿著許多不同的方向擴(kuò)展,使觀念發(fā)散到各個(gè)有關(guān)方面,最終產(chǎn)生多種可能的答案,這種認(rèn)知方式屬于()。
個(gè)體心理總是由低級(jí)心理機(jī)能向高級(jí)心理機(jī)能發(fā)展,遵循自身內(nèi)在的規(guī)律,同時(shí)不同心理系統(tǒng)在發(fā)展速度、發(fā)展水平和發(fā)生時(shí)間上也不相同,這說(shuō)明個(gè)體心理發(fā)展具有以下()特征。