單項選擇題實施素質教育的重點是()
A.加強德育
B.發(fā)展智力
C.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力
D.創(chuàng)造性人格
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1.單項選擇題我國義務教育要求“義務教育辦學不以營利為目的”,體現了義務教育的()特征。
A.免費性
B.公益性
C.強制性
D.普及性
2.單項選擇題德國通過洪堡教育改革,為德意志的統(tǒng)一和騰飛奠定基礎;美國19世紀末20世紀初的教育改革,幫助美國最終躋身世界第一的強國;蘇聯通過教育改革,經濟在50—70年代與美國分庭抗禮這些事實都說明,教育對()具有巨大的促進作用。
A.生產力
B.政治經濟制度
C.文化實力
D.科技實力
3.單項選擇題奧利瓦認為課程是學習者在學校指導下所獲得的全部經驗的計劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即()
A.教學科目
B.社會改造
C.教學經驗
D.預期學習效果
4.單項選擇題()能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會,但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性,而具有很大的偶然性和隨機性。
A.學科課程
B.活動課程
C.綜合課程
D.潛在課程
5.單項選擇題剛剛走上工作崗位的孫老師為了迅速提高自己的授課技能,嘗試以少數學生為對象做小型的課堂教學,并且把授課過程錄制下來,幫助自己分析提高。這種方法屬于教師專業(yè)發(fā)展途徑中的()
A.說課
B.行動研究
C.教學反思
D.微格教學
最新試題
實施義務教育()。①是國家對人民的義務②是學生對家庭的義務③是家長對國家和社會的義務④是公民應盡的一項基本義務
題型:單項選擇題
某學校學生因為吃過學校食堂加工不當的事物,造成集體食物中毒……此時應該負責的學校職能部門是()
題型:單項選擇題
身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協(xié)作,以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象,通過合作研究,再把研究結果應用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法,這種研究方法是()
題型:單項選擇題
被毛澤東稱為“偉大的人民教育家”的是()
題型:單項選擇題
蘇霍姆林斯基曾說過一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人”。這里他強調的是教師的專業(yè)知識中必須包括()
題型:單項選擇題
()能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會,但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性,而具有很大的偶然性和隨機性。
題型:單項選擇題
下列現象中不屬于教育現象的是()
題型:單項選擇題
孟祿認為“全部教育都歸之于兒童對成人的無意識模仿”,這種觀點是教育起源論中的()
題型:單項選擇題
利瓦認為課程是學習者在學校指導下所獲得的全部經驗的計劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即()
題型:單項選擇題
我國古代教育家荀子說蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑”,這強調的是()因素對人的潛移默化的作用。
題型:單項選擇題