單項選擇題態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）
A.從眾
B.依從
C.認同
D.內(nèi)化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題教育心理自然實驗的基本組織形式一般分為（）兩種。
A.單組實驗和等組實驗
B.個別實驗和群體實驗
C.室內(nèi)實驗和室外實驗
D.課堂實驗和家庭實驗
3.單項選擇題皮格馬利翁效應(yīng)啟示教師對學(xué)生要（）
A.充滿期望
B.啟發(fā)引導(dǎo)
C.嚴格要求
D.因材施教
5.單項選擇題云南玉溪市北城鎮(zhèn)某中學(xué)數(shù)學(xué)教師潘光禮，因不滿學(xué)生何衛(wèi)被打后罵其為“潘狗”，遂提出4個懲罰條件讓其選擇，第一是讓每個學(xué)生依次打1000棍子；第二是老師親自動手打100棍子；第三是吃下1000只活蒼蠅；第四是吃樹上的綠蟲。何衛(wèi)選了第一項。潘老師的做法違背了（）等教師職業(yè)道德規(guī)范。
A.愛國守法和關(guān)愛學(xué)生
B.關(guān)愛學(xué)生和終身學(xué)習(xí)
C.終身學(xué)習(xí)和愛國守法
D.愛崗敬業(yè)和愛國守法
最新試題
根據(jù)皮亞杰的認知階段發(fā)展理論，一般不可能出現(xiàn)在小學(xué)三年級學(xué)生身上的行為是（）。
題型：單項選擇題
該案例給我們的啟示有：（）。
題型：多項選擇題
從該案例得到啟示有（）。
題型：多項選擇題
從上述案例可以得到的啟示有（）。
題型：多項選擇題
我國《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》只適用于中、小學(xué)生，《中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)試行條例》只適用于中等專業(yè)學(xué)校的教師。這體現(xiàn)了教育法規(guī)實施的（）。
題型：單項選擇題
以下屬于負強化的有（）。
題型：多項選擇題
冬冬籃球打得好，但不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架，張老師認為冬冬滿身缺點，不可救藥。如果你是張老師，采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好？（）
題型：單項選擇題
關(guān)于學(xué)校心理健康教育主題選擇的依據(jù)，以下選項不正確的是（）。
題型：單項選擇題
要糾正一個學(xué)生不認真學(xué)習(xí)的態(tài)度，按認知失調(diào)理論，最恰當?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>
題型：單項選擇題
托爾曼的動物方位學(xué)習(xí)迷宮實驗揭示了（）。
題型：多項選擇題