以下屬于負強化的有（）。

關于物質獎勵與學習動機的關系，以下說法正確的有（）。

從上述案例可以得到的啟示有（）。

強調學生完成作業(yè)或回答問題后要及時反饋和強化的心理學家是（）。

冬冬籃球打得好，但不愛學習，經常惡作劇、撒謊、打架，張老師認為冬冬滿身缺點，不可救藥。如果你是張老師，采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好？（）

允許當事人在法律許可范圍內協商解決，并具有補償性的法律責任類型是（）。

引導學生逐步理解和領會世界，社會與人生的豐富性與復雜性，教導學生學會思考，逐步形成科學的世界觀，正確的人生觀和價值觀，這是德育中的（）。

對該老師的教學，以下分析正確的有（）。

關于學校心理健康教育主題選擇的依據，以下選項不正確的是（）。

初二女生欣欣與男同學林可很要好，經常在一起組織班級活動，平時交往較多，學習上互幫互助。一天早上，欣欣和林可一起走進教室，同學們有的吹起了口哨，有的陰陽怪氣地大叫。原來，不知道誰在黑板上寫下“欣欣 love 林可”的字樣。這件事后，關于欣欣和林可的各種傳言越來越多，最后傳到了班主任王老師那里……如果你是班主任老師，恰當的做法有（）。