單項選擇題（）是心理活動中對于有關(guān)對象的指向和集中，是初中生反映心理活動專注程度的一個特征，而不是一個獨立的心理過程。
A.注意
B.感知
C.意志
D.思維
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2.單項選擇題目標導向的課堂教學設(shè)計主要包括（）
A.目標設(shè)置與陳述
B.教學任務分析
C.教學資源分析
D.教學策略選擇與開發(fā)
E.測量與評價工具開發(fā)
5.單項選擇題（）是通過擺事實，講道理，使學生提高認識，形成正確觀點的方法。
A.說服法
B.榜樣法
C.陶冶法
D.評價法
最新試題
對于張老師的做法，以下評價正確的是（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于物質(zhì)獎勵與學習動機的關(guān)系，以下說法正確的有（）。
題型：多項選擇題
針對此案例，下列說法正確的有：（）。
題型：多項選擇題
要糾正一個學生不認真學習的態(tài)度，按認知失調(diào)理論，最恰當?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>
題型：單項選擇題
關(guān)于學校心理健康教育主題選擇的依據(jù)，以下選項不正確的是（）。
題型：單項選擇題
教育目的應闡明（）。
題型：多項選擇題
對該老師的教學，以下分析正確的有（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別，以下表述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
托爾曼的動物方位學習迷宮實驗揭示了（）。
題型：多項選擇題
維護自己利益的權(quán)利；也包括可以要求負有積極義務的義務人作出這種積極行為的權(quán)利。這體現(xiàn)的教育法律權(quán)利的表現(xiàn)形式是（）。
題型：單項選擇題