A.停車或減速
B.將漏損部位處于下風(fēng)
C.以上都對(duì)
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A.停車或減速
B.將漏損部位處于上風(fēng)
C.棄船
A.發(fā)出堵漏警報(bào)
B.報(bào)告船長(zhǎng)
C.通知大副
對(duì)船體大破洞,可用于堵漏的物品有()。
①床墊、木板
②堵漏毯、木柱
A.①
B.②
C.①②
A.使用時(shí),下端墜以重物使能垂到船底
B.派人潛入海中,將堵漏毯敷設(shè)于漏損處
C.堵漏毯被破口鋼板掛住時(shí)避免硬拉
A.立即停車或減速
B.通知機(jī)艙排水
C.將漏洞部位置于上風(fēng)側(cè)
最新試題
每個(gè)部門內(nèi)部有明顯的崗位分工以避免交叉和無序的工作狀況。
對(duì)事故苗子和潛在危害的識(shí)別是有效控制事故的重要途徑。
有效地組織和激勵(lì)船員,酌情處理有關(guān)事務(wù),是船上安全管理能否成功的關(guān)鍵所在。
對(duì)船舶安全和污染事故的調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)有百分之八十是由人為因素間接引起的。
一般地,船員組織系統(tǒng)分為甲板部、輪機(jī)部。
()的核心是要求船舶及負(fù)責(zé)其安全和防污染營(yíng)運(yùn)管理的公司建立、實(shí)施和保持安全管理體系。
提高船員安全素質(zhì)和控制人為因素的有效途徑之一是進(jìn)行船員日常安全教育及培訓(xùn)。
“以人為本”是通過對(duì)人的有效控制,規(guī)范船舶、船員的技術(shù)狀況和行為,從而最大限度地降低海上事故的發(fā)生,保障船舶安全和保護(hù)海洋環(huán)境。
對(duì)新船員的安全教育應(yīng)突出安全意識(shí)的樹立。
船員日常安全教育的手段是()。