A.測量主體
B.測量客體
C.測量內(nèi)容
D.測量法則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.測量主體
B.測量客體
C.測量內(nèi)容
D.測量法則
A.企業(yè)調(diào)查
B.農(nóng)村調(diào)查
C.經(jīng)濟(jì)調(diào)查
D.人口普查
A.探索性研究
B.解釋性研究
C.描述性研究
D.橫向研究
A.查閱文獻(xiàn)、確定研究問題
B.建立兩變量因果關(guān)系的簡明的假設(shè)
C.選取實(shí)驗對象
D.在實(shí)驗組中引入自變量,進(jìn)行實(shí)驗刺激
A.邏輯性工作
B.社會性工作
C.探索性工作
D.系統(tǒng)性工作
最新試題
通常說的訪談的進(jìn)入,至少有三個層次。依次為()。
案例研究的分析單位取決于()。
關(guān)于深度訪談與專題小組訪談的異同,下列說法正確的是()。
簡要回答問卷語句設(shè)計應(yīng)注意的問題。
某學(xué)生想探討不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的地區(qū)(東部、中部、西部)在人口平均預(yù)期壽命上的差異,他可以采用的方法有()。
以下哪些情境適用于無結(jié)構(gòu)式訪談?()
華北地區(qū)某村行政村的常住人口數(shù)為2250,某研究者想通過抽樣調(diào)查的方法了解該村居民的人均年純收入,他依照隨機(jī)原則從常住人口中抽選180人作為研究樣本,調(diào)查后所得樣本人均年純收入為8000元,樣本標(biāo)準(zhǔn)差為500元,則下列哪些值不可能是該村居民的人均年純收入的總體參數(shù)?(95%置信水平對應(yīng)的Z=1.96)()
下列情境中,適合采用方差分析的方法有:()
下列題目中,不適合作為學(xué)術(shù)論著題目的是()。
“受教育程度”變量屬于哪種測量層次?()