A.犯罪人是犯罪現(xiàn)象構(gòu)成的核心
B.犯罪人是犯罪行為的載體
C.犯罪人是犯罪行為的實(shí)施者
D.犯罪人包括不被刑法規(guī)范為實(shí)施刑罰的未成年犯罪人
E.犯罪人包括無刑事責(zé)任能力,但實(shí)施了符合刑法規(guī)定的危害社會行為的精神病人
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A.經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域犯罪嚴(yán)重
B.流動人口犯罪突出
C.群體性犯罪增多
D.職業(yè)犯罪比重增加
E.犯罪類型和手段的地區(qū)差異縮小
A.統(tǒng)計(jì)法
B.心理分析法
C.訪談法
D.問卷法
E.文獻(xiàn)法
A.認(rèn)識犯罪
B.打擊犯罪
C.為制定和完善刑事政策、刑事法律提供依據(jù)
D.為預(yù)防犯罪的實(shí)踐提供理論依據(jù)
E.為培育犯罪預(yù)防的社會基礎(chǔ)提供幫助
A.教育
B.防范
C.打擊
D.改造
A.條件預(yù)防
B.人防
C.物防
D.技防
最新試題
心理分析法主要用于()。
犯罪學(xué)的學(xué)科性質(zhì)
建國后,我國第三次刑事犯罪高峰發(fā)生于()。
轉(zhuǎn)處
簡述學(xué)校教育與犯罪問題之間的關(guān)系。
以下措施不屬于我國犯罪防控系統(tǒng)第二道防線的是()。
被害人由于自己的弱點(diǎn)落入犯罪人手中以致在受到侵害時不反抗,使犯罪易順利實(shí)施,這是犯罪的()。
犯罪既危害了統(tǒng)治階級的利益,同時又危害了公共利益,表明了犯罪具有()。
改革開放后,我國盜竊案顯著特點(diǎn)是()。
什么是犯罪預(yù)測?它有哪些特點(diǎn)?