多項選擇題語文教學的構(gòu)成支柱是()。
A.語言教學
B.文藝教學
C.文章教學
D.活動教學
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1.單項選擇題下列選項不屬于測驗特點的是()。
A.客觀性
B.主觀性
C.間接性
D.相對性
2.單項選擇題現(xiàn)代教學媒體的擴散性是指()。
A.媒體可以記錄和存儲信息,以供在需要時再現(xiàn)
B.媒體固定的信息符號是可以再現(xiàn)出來
C.若干種教學媒體能夠組合使用
D.教學媒體可以將信息在一個擴大了的時間與空間范圍內(nèi)傳遞
3.單項選擇題第一學段(1~2年級)新課標對漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首的目標要求是()。
A.了解
B.基本掌握
C.掌握
D.不要求
最新試題
考察口語交際水平的基本項目可以有講述、應對、()、()、即席講話、()、問題討論等。
題型:填空題
語文教材應該為師生留有足夠的空間,以發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性,給教師靈活處理教學內(nèi)容的余地。
題型:判斷題
閱讀是學生的()行為。教師要珍視學生獨特的感受、體驗和理解,要善于通過()解決閱讀中的問題,但也要防止用集體討論來代替?zhèn)€人閱讀。
題型:填空題
識字的評價,要考察學生()、()、()的情況,以及在具體語言環(huán)境中運用漢字的能力。
題型:填空題
要重視學生課外閱讀的評價。應根據(jù)各學段的要求,通過()、()等方式,了解學生的()和(),進而考察其閱讀的興趣、習慣、品位、方法和能力。
題型:填空題
“鋪滿金色巴掌的水泥道”,多美的發(fā)現(xiàn)??!你在上學或放學路上看到了什么樣的景色?用幾句話寫下來吧。
題型:問答題
寫字的評價,要考察學生對于要求“會寫”的字的掌握情況,重視書寫的(),在此基礎(chǔ)上,逐步要求書寫流利。
題型:填空題
口語交際是()雙方的()過程。教學活動主要應在具體的()中進行,不宜采用大量講授口語交際原則、要領(lǐng)的方式。
題型:填空題
語文課程的基本理念主要是哪四點?
題型:問答題
下面關(guān)于寫作的性質(zhì)與地位表述有錯誤的一項是()
題型:單項選擇題