有人說“探究學習解放了學生的思維，接受學習限制了學生的思維?！蹦闶窃趺纯创@個問題的？

有觀點認為，《語文課程標準》淡化了語文知識的教學，這就意味著語文知識教學不重要，語文知識教學是可有可無的。你怎么認為？

“‘自主學習’的就是讓學生自己學習，而老師只在一邊串接一下教學環(huán)節(jié)、維持一寫教學紀律就可以了?！蹦阗澩@種觀點嗎？為什么？

有人說語文課程建設和語文課程資源的開發(fā)是課程專家的事，我們只要按教科書教完該教的書就是了，何況我們基層（農(nóng)村）也沒什么語文課程資源。你認為這種觀點對嗎？為什么？

體驗學習

你認為“生命課堂”有哪些具體表現(xiàn)？

你認為，當前課堂上的合作學習存在哪些問題？

記敘文按表達分類，可分為寫人、（）、寫景、（）等四大類。

有人說：探究學習解放了學生的思維，接受學習限制了學生的思維，你怎么看？

記敘文的六要素分別為（）、地點、人物、（事件）起因、（）、結(jié)果。