行為主義學習理論下課件設(shè)計的原則有哪些？

拋錨式教學

目前常用的課堂多媒體教學系統(tǒng)有幾種？各有什么特點？

建構(gòu)主義學習理論指導下如何進行課件設(shè)計？

為什么說現(xiàn)代遠程教育更易于實現(xiàn)建構(gòu)主義學習理論？

從學習理論的應(yīng)用看，計算機輔助教學的各個發(fā)展階段有何特點？計算機技術(shù)的應(yīng)用又有什么不同？

簡述協(xié)作學習型CAI軟件的特點。

基于認知主義學習理論，CAI教學軟件各階段的任務(wù)是什么？

與教師相比，計算機有哪些優(yōu)勢和不足？

總結(jié)性評價