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D.硬件和軟件
A.幻燈片視圖
B.幻燈片瀏覽視圖
C.大綱視圖
D.普通視圖
如圖所示的邏輯斯蒂模型中拐點(diǎn)的b值可作為()。
A.難度參數(shù)
B.區(qū)分?jǐn)?shù)參數(shù)
C.猜測(cè)因子
D.效度參數(shù)
A.標(biāo)準(zhǔn)差
B.方差
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D.區(qū)分度
A.藝術(shù)性
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最新試題
為什么說(shuō)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育更易于實(shí)現(xiàn)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論?
CBE
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下如何進(jìn)行課件設(shè)計(jì)?
下列內(nèi)容不屬于CMI的是()。
根據(jù)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論對(duì)學(xué)習(xí)的解釋,加涅把學(xué)習(xí)過(guò)程分為哪幾個(gè)階段?
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論下的教學(xué)方法主要有哪些?各種教學(xué)方法如何進(jìn)行?
拋錨式教學(xué)
在經(jīng)典測(cè)量理論中下列參數(shù)用于項(xiàng)目分析的是()。
總結(jié)性評(píng)價(jià)
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)