A.一般能力與崗位匹配
B.性格與崗位匹配
C.興趣與崗位匹配
D.特殊能力與崗位匹配
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.利益結(jié)合
B.同等的發(fā)展機(jī)會
C.共同制定，共同實(shí)施
D.發(fā)展創(chuàng)新
A.生理自我
B.心理自我
C.理性自我
D.社會自我
A.職業(yè)生涯目標(biāo)抉擇-崗位選擇-自我分析-內(nèi)外環(huán)境分析-職業(yè)生涯路線選擇-實(shí)施計劃與措施
B.自我分析-內(nèi)外環(huán)境分析-崗位選擇-職業(yè)生涯目標(biāo)抉擇-職業(yè)生涯路線選擇-實(shí)施計劃與措施
C.崗位選擇-職業(yè)生涯目標(biāo)抉擇-自我分析-內(nèi)外環(huán)境分析-職業(yè)生涯路線選擇-實(shí)施計劃與措施
D.自我分析-內(nèi)外環(huán)境分析-職業(yè)生涯目標(biāo)抉擇-崗位選擇-職業(yè)生涯路線選擇-實(shí)施計劃與措施
A.自我分析
B.對所在組織分析
C.對個人和內(nèi)外環(huán)境因素進(jìn)行分析
D.目標(biāo)設(shè)定分析
A.個人想不想走所選擇的路線
B.個人能不能走所選擇的路線
C.個人可不可以走的通所選擇的路線
D.個人如何把握機(jī)遇走好選擇的路線
最新試題
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同，進(jìn)行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說法正確的有（）
在工作重新設(shè)計的方法中，通過工作的縱向擴(kuò)張，讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為（）
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括（）
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）