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單項選擇題以下哪條反映了教師傳統(tǒng)的職業(yè)形象（）。

A.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
B.“教師是園丁”、“教師是人類靈魂的工程師”
C.我是教書匠”

1.單項選擇題以下哪條反映了教師的職業(yè)道德形象（）。

A.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
B.“教師是人類靈魂的工程師”
C.“我是教書匠”
D.“我是人民公仆”

2.單項選擇題以下哪條反映了教師具有農(nóng)業(yè)社會和工業(yè)社會特征的職業(yè)形象（）。

A.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
B.“教師是園丁”、“教師是人類靈魂的工程師”
C.“我是教書匠”
D.“我是人民公仆”

3.單項選擇題“學為人師，行為世范”體現(xiàn)了教師工作的（）。

A.復雜性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.長期性
E.多重收獲性

4.多項選擇題具有信息時代特征的教師職業(yè)形象有（）。

A.獨奏者
B.伴奏者
C.協(xié)助者
D.領導者
E.促進者

5.單項選擇題德育作為社會培養(yǎng)人的重要手段，總是以其目的性、計劃性和組織性連續(xù)不斷地對人施加多方面的影響，進而促使品德的不斷發(fā)展和提高。但這種發(fā)展和提高并不是直線上升的，而是呈現(xiàn)一種螺旋反復、逐步上升的軌跡。這種情況表明，德育過程具有（）的特點。

A.漸進性和反復性
B.社會性和實踐性
C.引導性和規(guī)約性
D.協(xié)調(diào)性和整合性