在教師管理中，校長應(yīng)做好合理安排使用、滿足教師的正當需要、實行責任制、考核制，逐步實行聘任制等工作。

學校信息技術(shù)裝備達到《江蘇省中小學教育技術(shù)裝備標準》中信息技術(shù)裝備標準的二類要求，生機比達（），師機比達（）。

依據(jù)行政隸屬關(guān)系，通過命令、規(guī)章、紀律、簽合同等行政性手段，對學校各類事務(wù)的管理方法是（）。

性格是個性心理各方面中居于核心地位的因素。

“懲罰也是一種教育”的觀點是對的，因為通過“懲罰”的教育，可以讓學生體驗和學會承擔造成過失的責任。

《管理規(guī)范》上好體育課、藝術(shù)課，保證學生每天有（）小時的體育活動時間。

教學過程的實質(zhì)是（）。

建設(shè)良好的班集體是做好班主任工作的基礎(chǔ)和前提。

新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當進行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由（）予以保障。

學校管理科學化思想原則，是指學校管理活動要符合教育科學理論、（）理論。