A.只關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)成績
B.以幼兒園教學(xué)大綱為評價標(biāo)準(zhǔn)
C.了解幼兒的個性特點(diǎn)和成長需求
D.以家長的期望為評價標(biāo)準(zhǔn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.通過游戲?qū)W習(xí)
B.看電視和玩電子游戲
C.與其他幼兒童交往
D.單獨(dú)活動和玩耍
A.強(qiáng)制幼兒認(rèn)錯道歉
B.不做任何干涉，讓幼兒自由解決
C.傾聽雙方意見，幫助幼兒協(xié)商解決
D.獨(dú)斷專行，按照自己的想法解決沖突
A.觀察學(xué)習(xí)
B.講解演示
C.練習(xí)操練
D.通過游戲?qū)W習(xí)
A.強(qiáng)制幼兒按照家長或老師的期望行事
B.贊賞幼兒的努力和成果
C.不做任何干涉，讓幼兒自由選擇
D.批評幼兒的錯誤和不良行為
A.直接講解
B.聽寫復(fù)制
C.視覺展示
D.反復(fù)操練
最新試題
社會性是社會化的結(jié)果，是受社會文化塑造形成的，與生物因素?zé)o關(guān)。
人生的第一個階段是初生到滿月，被稱為（）。
幼兒學(xué)習(xí)的動機(jī)來源于幼兒的（）。
幼兒的讀寫萌發(fā)主要包括（）幾個方面。
人格系統(tǒng)中最重要的組成部分是（）
行走是人類個體最基本的身體位移動作，衡量幼兒行走動作水平的核心特征包括（）。
嬰兒能夠辨認(rèn)陌生人和親人，且陌生人的出現(xiàn)會引起嬰兒的負(fù)面情緒如懼怕、膽怯等，且對養(yǎng)育她（他）的親人的離開表現(xiàn)出焦慮，說明（）開始建立。
由“大班小朋友暑假后要上小學(xué)了，佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小學(xué)了”是屬于學(xué)前兒童推理中的（）。
幼兒期是基本口語階段，幼兒的口語交際一般分為對話和（）。
一個活動水平高的孩子，在2個月時睡眠中愛動，換尿布后常蠕動，到了5歲，在進(jìn)食時常離開桌子總愛跑；而一個活動水平低的孩子，小時候睡眠或穿好衣服后都不愛動，到他5歲時穿衣服也要很長時間，在電動玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質(zhì)的發(fā)展來看，這說明幼兒氣質(zhì)具有（）。