單項選擇題“框架”作為考察人的認知與傳播行為的學術概念,最早見于為類學家()于1955年發(fā)表的論文《一項關于玩耍和幻想的理論》中。
A.j.布里安特
B.d.桑德斯
C.e.戈夫曼
D.g.貝特林
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1.單項選擇題格伯納主持的“培養(yǎng)分析”是在美國政府專門成立的()委員會的支持和贊助下開始的。
A.暴力起因與防范
B.美國新聞自由
C.美國戰(zhàn)時宣傳
D.國家遠程通信和信息管理
最新試題
通常人們認為他人更容易受到媒介的影響而被說服,而自己則很難被說服,這被稱為()效果。
題型:填空題
哈羅德·伊尼斯最主要的傳播學代表作是1950年的《()與傳播》和1951年的《傳播的偏向》。
題型:填空題
中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的快速成長到遭遇挫折期是()
題型:單項選擇題
媒介說服效果的三個層次是指()
題型:多項選擇題
以下哪一種理論用一句通俗的話來說是“媒介不能決定人們怎么想,但能決定人們想什么”?()
題型:單項選擇題
海曼探究了傳播失敗的原因,認為傳播失敗或傳播效果微弱的原因在于受眾的“()”和“慢性無知”。
題型:填空題
社會學家查爾斯·賴特在《大眾傳播:功能的探討》一書中明確提出了大眾傳播的“()功能”,即大眾傳播在傳播知識、價值、社會規(guī)范等方面起著重要作用。
題型:填空題
全球化的中心特點依賴媒介才能實現(xiàn),指的是()
題型:單項選擇題
戈夫曼的擬劇論認為,在()區(qū)域,角色扮演者相對放松和隨意,比較真實地展示自我的內心世界。
題型:填空題
在“兩級傳播”模式中,信息首先傳遞到一些對媒介敏感的重度使用媒介的人當中,研究者將他們稱之為“()”。
題型:填空題