填空題結繩、刻契等實物記事到陶器上等擬物體形象的符號,都揭示了漢字創(chuàng)造的兩大基本途徑:()和(),從而勾勒出漢字由()階段、原始文字階段到()的發(fā)展脈絡。
您可能感興趣的試卷
最新試題
下面哪一個是清末之后研究金文的成就()
題型:單項選擇題
清代書家的()隸書極富創(chuàng)意。其技法從《天發(fā)神讖碑》變出,遍臨《石門頌》《華山碑》《夏承碑》《張遷碑》等,融合貫通。且運筆多為偏鋒,以拙為妍。
題型:單項選擇題
隸書從字體的結構上而言,比小篆體簡約;從書寫上而言,比小篆體便捷。
題型:判斷題
學習甲骨文書法,選擇范本和臨摹時,應留心甲骨文的刻寫工具和載體,還有特殊的書契者身份。
題型:判斷題
康有為對待前人書法的態(tài)度是()
題型:單項選擇題
南朝的齊和梁姓什么()
題型:單項選擇題
金文是什么的簡稱()
題型:單項選擇題
《淳化閣帖》的第幾貼是王羲之書()
題型:單項選擇題
商代晚期的金文的特點不包括()
題型:單項選擇題
針對研究碑和碑刻書法而提出了相對的“帖學”概念,時間是在()。
題型:單項選擇題