單項選擇題根據卡普羅的權力理論，以下能使三方可能合作的情況是（）
A.三方具有同等的權力
B.一方的權利比其余兩方聯(lián)合起來的權力要大
C.一方的權利比其余任何一方的權力要大，但又沒有其余兩方聯(lián)合起來的權力大
D.兩方的權力相等，且都大于第三方的權力
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1.單項選擇題以下理論不能用來解釋為什么人們不遵從的是（）
A.布雷姆的逆反理論
B.費斯汀格的去個體化理論
C.霍蘭德的個人特質信任學分理論
D.米爾格蘭姆的服從理論
2.單項選擇題紐科姆的對稱理論是有關（）的認知理論。
A.態(tài)度改變
B.人際吸引
C.失調
D.歸因
3.單項選擇題當你經過三年努力考上你理想中的大學后，你發(fā)覺這所大學并不如你期望的那么好，但你還是會提高對這所大學的評價，使你覺得做這些努力去考上這所大學是值得的，認知失調研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是（）
A.誘導服從范式
B.努力正當理由范式
C.不足阻礙范式
D.自由選擇范式
4.單項選擇題兩個應聘者去面試，面試官對其中一人有著良好的第一印象，對另一個人的印象中性的話，面試官往往會把自己喜歡的人知覺得比印象中性的人有更多的技能和潛能，更適合這個招聘的工作，這是（）的產生的認知偏差現(xiàn)象。
A.暈輪效應
B.新近效應
C.優(yōu)先效應
D.中心特征對他人的知覺作用
5.單項選擇題西格爾提出并應用（）研究種族態(tài)度。
A.紙筆法
B.假技術路線
C.生理測量
D.行為觀察
最新試題
以下理論不能用來解釋為什么人們不遵從的是（）
題型：單項選擇題
在不平等的權力關系中，權力低的一方聽從高權力一方的明確要求而完成一定行為的現(xiàn)象稱之為（）
題型：單項選擇題
個體觀察了群體中其他人的行為之后，采取了一種與他們對立的行為或者相反而極端的行為，這一現(xiàn)象稱為（）
題型：單項選擇題
為了準確地預測領導的效力，菲德勒提出的領導應變理論兼顧了（）兩個方面。
題型：多項選擇題
以下關于助人行為和利他行為的說法不正確的是（）
題型：單項選擇題
根據凱利的歸因協(xié)變原則，高度不一致的反應會促使人們進行（）
題型：單項選擇題
你本來不喜歡一個人,在你為他做了許多事情之后,就會說服自己去喜歡他,認知失調研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是（）
題型：單項選擇題
在通過說服教育來改變聽者的態(tài)度時，可以（），可以大大提高說服效果。
題型：多項選擇題
人們把自己身體周圍的物理空間，視為自身的一部分，這個區(qū)域稱為（）
題型：單項選擇題
群體的獎勵制度與工作任務有著密切的關系，根據這種關系可以將獎勵制度分為（）
題型：多項選擇題