A.學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)專業(yè)
B.教育經(jīng)歷
C.求職目標(biāo)
D.個(gè)人信息
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A.東北
B.東南
C.西北
D.西南
A.財(cái)物往來(lái)要謹(jǐn)慎
B.互相幫助,但要注意分寸
C.互相尊重、互相關(guān)心
D.學(xué)會(huì)溝通
A.明確禮品的針對(duì)性
B.突出禮品的紀(jì)念性
C.重視禮品的差異性
D.體現(xiàn)禮品的民族性
A.客觀標(biāo)準(zhǔn)原則
B.友好合作原則
C.求同存異原則
D.平等互利原則
A.突出重點(diǎn)
B.簡(jiǎn)明扼要有條理
C.富有個(gè)性、不落俗套
D.準(zhǔn)確用詞
最新試題
六尺巷的這個(gè)典故發(fā)生的地點(diǎn)是在河北。
我們的微笑可以表達(dá)出()。
己所不欲,勿施于人,只有切實(shí)做到()的人,才算掌握了禮儀的真諦。
為什么說(shuō)“禮儀是社會(huì)文明的標(biāo)志”?
中國(guó)古代“以()禮親萬(wàn)民”。
禮儀在()、協(xié)調(diào)社會(huì)交往、增強(qiáng)社會(huì)活力等方面發(fā)揮著不可替代的作用。
在禮儀學(xué)習(xí)中有哪些要求?()
為什么說(shuō)普禮教育切實(shí)可行?
普禮教育就是對(duì)全體公民、尤其是青少進(jìn)行()的教育、培訓(xùn),以促進(jìn)人際交往的(),社會(huì)秩序的穩(wěn)定。
應(yīng)把“()”作為禮的不容忽視的本質(zhì)內(nèi)涵予以強(qiáng)調(diào)。