《漢語教科書》編排體系屬于（）。

教師在教學時要充分考慮學生的個體因素，比如日本、越南、韓國、朝鮮等國家，適合采用“讀寫領先，聽說跟上”的方法進行教學。

為什么說課堂教學是中心環(huán)節(jié)？

斯金納的“鴿子”代表著以下什么理論的提出（）

從課程設置的角度看，《漢語教程》、《實用漢語課文》一類的教材屬于（）。

面對外國留學生，以下做法不正確的有（）

按照國家的界限來區(qū)分，可以把掌握的語言劃分為（）。

“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的（）。

造成偏誤的學習策略主要有（）。

下面不屬于語言技能類教材的是（）。