A.《點絳唇》(蹴罷秋千,起來慵整纖纖手)
B.《如夢令》(常記溪亭日暮)
C.《聲聲慢》(尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚)
D.《永遇樂》(京口北固亭懷古)
E.《清平樂》(上陽春晚)
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A.《婦病行》、《東門行》
B.《湘夫人》、《湘君》
C.《周南》、《召南》
D.《山鬼》、《河伯》
E.《東皇太一》、《衛(wèi)風》
A.動機是直接推動個體活動以達到一定目的的內部動力
B.動機是個人行為的直接原因
C.社會認知是人們在社會生活中形成的直覺反應,是個人對他人的心理狀態(tài)、行為動機和意向作出推測與判斷的過程
D.社會態(tài)度是人們在交往中心理上的直接關系或距離,它反映了個人尋求滿足其社會需求的心理狀態(tài)
E.偏見態(tài)度在構成上包含了較多的情感成分
A.家庭
B.軍隊
C.街頭幫派
D.同學
E.學校
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如何提高廣播節(jié)目的情感價值和人文關懷?()
如何提高廣播新聞的深度和廣度?()
廣播電臺如何應對公共文化服務和傳承的要求?()
廣播電臺如何應對內容審查和輿情風險?()
如何提高廣播節(jié)目的藝術性和文化品位?()
廣播電臺如何應對社會需求和公眾關切?()
如何提高廣播節(jié)目的人格魅力和情感共鳴?()
廣播電臺如何應對廣告市場和商業(yè)化運營的要求?()
如何提高廣播新聞的特色和品牌價值?()
廣播電臺如何應對傳媒生態(tài)和產業(yè)鏈的重構?()