康德的“天才論”出自他的著作（）。

康德認為，天才是可以通過后天訓練來獲得的。

《伊安篇》里提出的詩學概念包括（）

《伊安篇》在柏拉圖的對話中屬于（）。

席勒所說的感傷的詩屬于（）。

希利斯·米勒認為，寄主與宿主之間是一種二元對立關系。

康德認為，天才就是給藝術提供（）的才能。

柏拉圖抓住了靈感現(xiàn)象的（）特征。

柏拉圖認為，詩人在靈感來臨之際失去了（）。

維姆薩特和比爾茲利認為，文學作品一旦產(chǎn)生，就不再受作者的控制。