保育員應當每天對自己的工作進行行反思和總結，必要時提出改進措施與方案。

下面不屬于保育員工作職責的有：（）

教師創(chuàng)造良好的師生關系是為了（）

保育師的（）是保育師與嬰幼兒交往的“人體信號”，會在日常生活的各個環(huán)節(jié)中對嬰幼兒產生潛移默化的影響。

栽培小兒智慧的措施有哪三勤？

保育師在從事職業(yè)活動時，要有目的、有計劃地用符合社會要求的行為準則和規(guī)范要求嬰幼兒，培養(yǎng)其（）

保育師要愛全體嬰幼兒，對他們要（）

保育師關愛兒童，平等尊重兒童，要將（）相結合。

以下不屬于初級保育員的培訓方案制定依據的是（）。

保育員應具備的身心素質有：（）