兒童各年齡階段生長發(fā)育特點(diǎn)錯(cuò)誤的是 （）

以下哪項(xiàng)是學(xué)齡期的特點(diǎn)：（）

哪個(gè)系統(tǒng)在兒童期發(fā)育處于領(lǐng)先地位：（）

兒科護(hù)士的素質(zhì)要求描述錯(cuò)誤的是（）

護(hù)士是兒童及其家庭權(quán)益的維護(hù)者，在兒童不會(huì)表達(dá)或表達(dá)不清自己的要求和意愿時(shí)，護(hù)士有責(zé)任解釋并維護(hù)兒童及其家庭的權(quán)益不受侵犯或損害，屬于兒科護(hù)士的哪個(gè)角色：（）

該患兒主要護(hù)理要點(diǎn)：（）

護(hù)士通過傾聽患兒及其家屬在的傾訴、關(guān)心兒童及其家長在醫(yī)院環(huán)境中的感受，觸摸和陪伴小兒，解答他們的問題，提供有關(guān)治療的信息，給予健康指導(dǎo)等澄清兒童及其家長對(duì)疾病和與健康有關(guān)問題的疑惑，使他們能夠以積極有效的方式去應(yīng)付壓力，找到滿足生理、心理、社會(huì)需要的最習(xí)慣和適宜的方法，屬于兒科護(hù)士的哪個(gè)角色：（）

與成人醫(yī)學(xué)相比兒科學(xué)最顯著的臨床特點(diǎn)：（）

隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境的變化，兒童健康問題出現(xiàn)以下特點(diǎn)：（）

在護(hù)理兒童的過程中，護(hù)士根據(jù)各年齡階段兒童智力發(fā)展的水平，向他們解釋疾病治療和護(hù)理的過程，幫助他們建立自我保健意識(shí)，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣，糾正其不良行為，屬于兒科護(hù)士的哪個(gè)角色：（）