A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
E.蛋白質(zhì)
您可能感興趣的試卷
- 2016年福建事業(yè)單位招聘考試護(hù)理學(xué)專業(yè)知識(shí)真題
- 2015年醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)事業(yè)單位招聘考試護(hù)理學(xué)專業(yè)知識(shí)真題
- 醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招聘護(hù)理學(xué)專業(yè)知識(shí)歷年真題匯編(一)
- 醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招聘護(hù)理學(xué)專業(yè)知識(shí)歷年真題匯編(二)
- 醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招聘護(hù)理學(xué)專業(yè)知識(shí)歷年真題匯編(三)
- 醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招聘護(hù)理學(xué)專業(yè)知識(shí)歷年真題匯編(四)
- 2016年醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招聘考試《護(hù)理學(xué)專業(yè)知識(shí)》真題精選一
你可能感興趣的試題
A.形象記憶
B.邏輯記憶
C.情緒記憶
D.感覺(jué)記憶
E.運(yùn)動(dòng)記憶
A.情景
B.生理狀況
C.認(rèn)知過(guò)程
D.個(gè)人經(jīng)歷
E.環(huán)境刺激
A.識(shí)記、保持、回憶和再認(rèn)
B.識(shí)記和保持
C.識(shí)記、回憶和再認(rèn)
D.識(shí)記、保持和再認(rèn)和回憶
E.識(shí)記、強(qiáng)化、回憶和再認(rèn)
A.環(huán)境、心境、生理變化
B.情景、心境、條件反射
C.情景、刺激、生理過(guò)程
D.認(rèn)知、反應(yīng)、結(jié)果評(píng)價(jià)
E.情景、認(rèn)知、生理狀況
A.患者常常自以為是
B.醫(yī)生經(jīng)驗(yàn)不夠豐富
C.醫(yī)生太年輕,說(shuō)話沒(méi)分量
D.沒(méi)有建立良好的醫(yī)患關(guān)系
最新試題
以下可以作為報(bào)考護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的學(xué)歷證書(shū)是()
護(hù)士在執(zhí)業(yè)過(guò)程中,在發(fā)現(xiàn)病人病情危急后,應(yīng)當(dāng)采取緊急的處置辦法。以下正確的做法是()
護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)的有效期和護(hù)士延續(xù)注冊(cè)的有效期分別為()
病人,男,75歲,因胃癌晚期治療無(wú)效死亡。病人死亡后,對(duì)遺物的處理不妥的是()
在侵權(quán)責(zé)任中,病人有損害,需醫(yī)療機(jī)構(gòu)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任的是()
病人,男,50歲,因慢性肺源性心臟病入院,護(hù)士在執(zhí)行輸液治療時(shí),未按病情調(diào)節(jié)輸液速度,導(dǎo)致病人發(fā)生急性肺水腫,經(jīng)全力搶救無(wú)效而死亡。此時(shí)醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)立即()
傳染病病人往往具有不同程度的情緒、情感、意志力等方面扭曲的現(xiàn)象。對(duì)傳染病病人的護(hù)理道德要求護(hù)士不應(yīng)當(dāng)()
某公民,男,35歲,生有一男孩14歲,因發(fā)生車禍搶救無(wú)效導(dǎo)致死亡。該公民生前未表示不同意捐獻(xiàn)其人體器官,該公民死亡后,下列有權(quán)決定捐獻(xiàn)該公民人體器官的是()
我國(guó)2003年發(fā)生的SARS(非典)事件屬于()
病人,男,42歲,因患高血壓住院治療,病人住院期情緒極不穩(wěn)定,經(jīng)常抱怨自己命苦和護(hù)士的護(hù)理治療不到位,常常不配合護(hù)士做治療,尤其是在生活上不接受康復(fù)指導(dǎo)。本案例中病人未履行好哪項(xiàng)義務(wù)()