多項選擇題國內(nèi)外研究表明,職業(yè)倦怠的三個核心特征為()
A、缺乏職業(yè)幸福感,感到生活乏味,事業(yè)失望
B、情緒衰竭,個人情緒感情處于極度疲勞狀態(tài),工作熱情完全喪失
C、去個性化,個體出現(xiàn)消極、否定或者麻木不仁的態(tài)度
D、低個人成就感,即個體評價自我的意義與價值的傾向降低
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1.多項選擇題面對中小學生情緒波動較大的問題,教師可以教授學生()幫助其控制情緒。
A、注意轉(zhuǎn)移法
B、理智克制法
C、自我壓制法
D、情緒宣泄法
2.多項選擇題關(guān)于心理健康的標準,我國學者在從個體心理與社會心理的關(guān)系角度看,主要包括這幾個方面的標準()
A、社會適應(yīng)標準
B、實踐矛盾的解決標準
C、適應(yīng)和協(xié)調(diào)標準
D、適應(yīng)與發(fā)展標準
3.多項選擇題心理測評常用的方法有()
A、觀察法
B、訪談法
C、問卷法
D、心理測驗法
4.多項選擇題教師職業(yè)倦怠的構(gòu)成指標包括()
A、人格解體
B、情感耗竭
C、挫折承受能力降低
D、個人成就感降低
5.多項選擇題優(yōu)秀教師的主要特質(zhì)是()
A、能夠教人以智慧
B、能夠教人以知識
C、能夠教人以發(fā)展
D、能夠教人以道義
最新試題
根據(jù)你的經(jīng)驗談?wù)勀銓δ芰y驗在中小學教育中的應(yīng)用價值的認識。
題型:問答題
什么是職業(yè)興趣?如何測定中學生的職業(yè)興趣?
題型:問答題
行為科學研究表明,如果信息的傳達者和接受者經(jīng)歷相似,并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同,接受者就更容易接受信息,從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。
題型:判斷題
影響性技術(shù)有哪些?
題型:問答題
多動性注意障礙的兒童在干自己愛好的事情時,能全神貫注,并且還討厭別人的干涉和影響。
題型:判斷題
多動性注意障礙的兒童有較強的自我控制能力。
題型:判斷題
個案輔導(dǎo)有哪些特征?
題型:問答題
在中小學中建立學生心理檔案有何意義?
題型:問答題
說明教師讓家長在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。
題型:問答題
什么是個案輔導(dǎo)?
題型:問答題