多項選擇題在中小學建立學生心理檔案有何意義?()
A、有助于進一步完善教育教學工作,提高教育教學質(zhì)量
B、有助于促進學生心理的發(fā)展
C、有助于對學生心理健康工作的開展
D、有助于加強對青少年心理的研究
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1.多項選擇題教師教育研究課題的確立可以應(yīng)用的具體策略有()
A、縮小策略
B、擴展策略
C、推理策略
D、分析策略
2.多項選擇題團體輔導(dǎo)中的分組技術(shù)包括()
A、報數(shù)隨機組合
B、同類組合
C、內(nèi)外圈組合
D、活動隨機組合(如:刮大風)
3.多項選擇題廣義的心理健康教育包括三個層次,包括()
A、教育思想和觀念
B、教育原則和策略
C、教育行為和技術(shù)
D、心理健康輔導(dǎo)課
E、心理咨詢
4.多項選擇題教師所面臨的人際關(guān)系壓力包括()
A、同事關(guān)系
B、師生關(guān)系
C、與家長關(guān)系
D、自己的家庭壓力
5.多項選擇題中國現(xiàn)代著名的“三錢”科學家是()
A、錢學森
B、錢三強
C、錢鐘書
D、錢偉長
最新試題
對個案輔導(dǎo)有哪些誤解?
題型:問答題
多動性注意障礙的兒童在干自己愛好的事情時,能全神貫注,并且還討厭別人的干涉和影響。
題型:判斷題
應(yīng)對壓力的策略主要有哪兩種?
題型:問答題
共情就是我們要學會站在孩子的立場上來考慮問題,體驗事情。
題型:判斷題
影響性技術(shù)有哪些?
題型:問答題
哪些認知因素和應(yīng)激反應(yīng)有關(guān)?其中哪些是積極因素,哪些是消極因素?
題型:問答題
多動性注意障礙的兒童有較強的自我控制能力。
題型:判斷題
列舉教師指導(dǎo)學生掌握的幾種學習策略。
題型:問答題
一個人幸福與否,除了與金錢、名譽、地位有必然聯(lián)系外,與心理健康也有著不解之緣。
題型:判斷題
闡明教師三種教學水平的基本特征。
題型:問答題