入矯教育可以有效的消除、淡化矯正對象的抵觸對立情緒，使之更快的融入矯正生活。

簡述社區(qū)矯正工作者業(yè)務素質養(yǎng)成的途徑。

簡述社區(qū)矯正解除的程序。

對社區(qū)矯正對象開展人身危險性評估的現實意義是（）。

實施分類分矯制度的理由是什么？

簡述社區(qū)矯正工作者素質要求的作用。

社區(qū)矯正工作的具體指導思想是什么？

對社區(qū)矯正對象的社會適應性幫扶進行調查回訪的作用是（）。

社區(qū)矯正的具體研究方法有哪些？

社區(qū)矯正對象危險評估的特點是（）。