A.健康傳播對傳播者有特殊的素質(zhì)要求
B.健康傳播傳遞的是健康信息
C.健康傳播具有明確的目的性
D.健康傳播過程具有復(fù)合性
E.健康傳播不具有其他傳播行為的基本特性
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A.傳播者
B.受傳者
C.信息與訊息
D.傳播媒介
E.傳播效果
A.社會性
B.普遍性
C.工具性
D.互動性
E.共享性
A.社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)層
B.社區(qū)社會力量
C.臨時暫住人員
D.相關(guān)專業(yè)人員
E.社區(qū)家庭和個人
A.被認(rèn)為是健康促進(jìn)的核心策略
B.促使社會各階層廣泛的主動參與
C.與健康教育/健康促進(jìn)的宗旨相吻合
D.貫穿于社區(qū)健康教育活動的全過程
E.通過它可以建立起強有力的健康教育執(zhí)行和技術(shù)管理體系
A.與艾滋病病人或HIV感染者共用注射器
B.與艾滋病病人或HIV感染者握手
C.與艾滋病病人或HIV感染者禮節(jié)性接吻
D.與艾滋病病人或HIV感染者共同進(jìn)餐
E.與艾滋病病人或HIV感染者共用學(xué)習(xí)用具
最新試題
世界衛(wèi)生組織西太區(qū)將人的生命過程分為哪三個階段()
“重點放在靜脈吸毒和賣淫嫖娼等具有高風(fēng)險行為的人群”屬于艾滋病健康教育的()
如果在某學(xué)校進(jìn)行控制煙草活動,要求全體教師必須首先戒煙,這屬于()
為吸毒者提供治療、康復(fù)幫助的預(yù)防是()
測得體重>平均值+2S是()
如果對于沒有戒煙愿望的人,要改變其吸煙行為,根據(jù)行為轉(zhuǎn)變階段理論,下列干預(yù)方法效果更好的是()
如果在青少年的控?zé)熡媱澲刑岢觥巴ㄟ^健康促進(jìn)活動的實施,創(chuàng)建無煙學(xué)校,造就不吸煙的新一代”,該目標(biāo)屬于()
測得體重在平均值±2S是()
“應(yīng)為艾滋病病人提供社會支持,并給予經(jīng)濟、情感等方面的幫助”屬于艾滋病健康教育的()
應(yīng)用于人際關(guān)系的健康教育行為改變理論包括()