判斷題能力類型的差異,并不標(biāo)志能力的高低,而只表明能力的傾向。
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“聲光音樂會(huì)”的感覺效應(yīng)是()
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圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。
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通過實(shí)際活動(dòng)才能明確回憶起來的記憶稱作()
題型:單項(xiàng)選擇題