屬于影響骨骼肌肌力發(fā)揮的解剖學因素是（）

教材分析核心的最里層是教材的（）。

在跳高技術動作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數（）擺動腿落地時的“滾動“動作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動作，從而進入起跳階段。

在進行頭手倒立練習時，一部分學生會出現“立不穩(wěn)”的現象，以下選項中不是解決這一問題的針對性練習的是（）。

在足球比賽中，用（）部位接球是禁止的。

在乒乓球比賽中，運動員發(fā)球時，握拍的右手由右側身體上方向左斜下方揮拍，擊球的中下部，往左下部摩擦。他發(fā)出的球為（）

在訓練過程中，教師發(fā)現李雷的背越式跳高存在錯誤動作，教師讓他先進行正確動作再進行錯誤動作的交替練習，這是屬于（）。

消化液的功能描述錯誤的是（）

（）不是選擇體育教學內容的依據。

根據學校體育課程目標，對各個學段體育教學結果做不同的規(guī)定，是指（）。