中國傳統(tǒng)社會保存和延續(xù)輩分等級的一種文化方式是（）

中國歷代都出現(xiàn)了不少現(xiàn)實主義詩歌名篇，也出現(xiàn)了不少倡導政教功用的著名詩論。這方面的典型代表是（）

字輩譜的管理從血緣系統(tǒng)上“論資排輩”，在這種傳統(tǒng)觀念面前，一切標志社會關(guān)系的（）都不起作用。

對啟發(fā)式教育有了進一步深入的見解，認為運用啟發(fā)式教學方法既要充分調(diào)動學生的主動性，又要注意發(fā)揮教師的主導作用的是（）

漢代實行“重本抑末”的政策，其中“本”指（）

中西文化交流的現(xiàn)象，主要包括（）

在“中西古今”論爭中，頑固派“惡西學如仇”，堅持（）

士族階層的養(yǎng)成是在（）

下列選項中屬于水利節(jié)日的要素有（）

在歷史上，許多少數(shù)民族在（）漢字的影響下創(chuàng)制了本民族文字。