A.知識(shí)-信念-行為
B.學(xué)習(xí)-產(chǎn)生信念-行為改變
C.教育-改變信念-引導(dǎo)改變
D.獲取知識(shí)-產(chǎn)生信念-形成行為
E.獲取知識(shí)-形成態(tài)度-行為改變
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.出現(xiàn)喉痙攣應(yīng)立即行人工呼吸
B.及時(shí)清除呼吸道分泌物
C.舌后墜應(yīng)托起下頜
D.胃內(nèi)容物反流應(yīng)放低頭部,并轉(zhuǎn)向一側(cè)
E.牽拉內(nèi)臟引起嘔吐時(shí)應(yīng)暫停牽拉
A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)
B.肌肉
C.周圍神經(jīng)
D.皮膚
E.內(nèi)臟器官
A.發(fā)熱、盜汗、乏力、消瘦,腦膜刺激征
B.腦脊液中發(fā)現(xiàn)抗酸桿菌
C.發(fā)現(xiàn)肺部原發(fā)病灶
D.腦脊液糖、氯化物均降低
E.結(jié)核菌素試驗(yàn)強(qiáng)陽(yáng)性
A.4~6人
B.6~10人
C.10~12人
D.12~16人
E.16~20人
A.阻斷疼痛的傳導(dǎo)通路
B.阻斷疼痛的惡性循環(huán)
C.改善血液循環(huán)
D.營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)的作用
E.抗炎癥的作用
最新試題
N0級(jí)護(hù)士晉級(jí)條件()。
醫(yī)院根據(jù)什么對(duì)護(hù)士進(jìn)行合理分層,下列選項(xiàng)是錯(cuò)誤的()。
N4級(jí)護(hù)士專業(yè)能力培訓(xùn)重點(diǎn)()。
N3級(jí)護(hù)士臨床能力()。
關(guān)于護(hù)士的權(quán)力,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
護(hù)理人員分級(jí)管理制度中,建立“以需求為導(dǎo)向,以()為核心的護(hù)士培訓(xùn)制度”。
N1級(jí)護(hù)士臨床能力()。
凡接觸黏膜的口表、肛表應(yīng)采用()消毒,用后浸泡于含有效氯()的消毒液中30min。
醫(yī)院Ⅳ類環(huán)境區(qū)域包括:()
醫(yī)療機(jī)構(gòu)要建立()的護(hù)理管理分級(jí),可結(jié)合單位實(shí)際建立三級(jí)護(hù)理管理體制或二級(jí)護(hù)理管理體制。