單項(xiàng)選擇題一位父親由于醫(yī)院不能提供其兒子需要移植的器官而與醫(yī)生發(fā)生沖突,屬于哪種沖突?()      

A.資源沖突
B.事實(shí)沖突
C.關(guān)系沖突
D.心理方面的沖突


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1.多項(xiàng)選擇題醫(yī)患溝通的目的及意義()        

A.正確診斷疾病
B.有效治療疾病
C.融洽醫(yī)患關(guān)系
D.妥善解決醫(yī)患糾紛

2.多項(xiàng)選擇題醫(yī)患溝通中那些方面是應(yīng)該避免的?()    

A.講話過(guò)分簡(jiǎn)單、程序化,比如:病情危重,可能人財(cái)兩空,可能有后遺癥
B.過(guò)分夸大病情使病人及家屬喪失信心;
C.不考慮疾病的復(fù)雜性、嚴(yán)重性,對(duì)病情的描述輕描淡寫,大包大攬,使病人及家屬對(duì)醫(yī)護(hù)人員的期望值過(guò)高;
D.病情的描述過(guò)于詳細(xì)、過(guò)分專業(yè)化,使病人及家屬無(wú)法理解;

3.多項(xiàng)選擇題醫(yī)生在聽患者訴說(shuō)時(shí),下列哪項(xiàng)做法不妥()     

A.因患者說(shuō)不到要點(diǎn)子上而經(jīng)常打斷其話語(yǔ)
B.患者剛說(shuō)完一個(gè)癥狀,馬上追問(wèn)其特點(diǎn)及伴隨情況等,以免遺漏
C.根據(jù)談話的情景給予對(duì)方恰當(dāng)?shù)拿娌勘砬榛貞?yīng)。
D.邊聽邊干自己的事,以免浪費(fèi)時(shí)間

4.多項(xiàng)選擇題醫(yī)生在向病人或家屬傳遞了壞消息后,應(yīng)如何應(yīng)對(duì)患者或家屬對(duì)壞消息的反應(yīng)()   

A.表示同情和遺憾
B.安慰患者和/或家屬
C.盡力提供可能的幫助以減少痛苦或悲哀
D.趕緊離開,讓病人和家屬自己處理

5.單項(xiàng)選擇題醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展趨向是()   

A.生物醫(yī)學(xué)模式
B.心理醫(yī)學(xué)模式
C.社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
D.生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式

最新試題

按照《醫(yī)療事故處理辦法》的規(guī)定,醫(yī)院對(duì)因醫(yī)療事故死亡的病人尸體可以作出以下處理()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于實(shí)習(xí)必要性的表述哪項(xiàng)不正確:()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列表述中與基礎(chǔ)護(hù)理準(zhǔn)則不相符的是:()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定,對(duì)查實(shí)具有騙取醫(yī)?;鸬冗`規(guī)行為的醫(yī)師,視情節(jié)嚴(yán)重程度給予停止()年醫(yī)保結(jié)算資格的處理,并將違規(guī)行為通報(bào)衛(wèi)生健康行政部門。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,不規(guī)范的診療行為是()

題型:多項(xiàng)選擇題

醫(yī)生檢查患者。檢查完后,他離開患者,并和他握了握手。他走向患者Y,和她握手打招呼。上述過(guò)程的手衛(wèi)生指征是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

對(duì)于醫(yī)務(wù)人員職業(yè)防護(hù)下列說(shuō)法正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

佩戴時(shí)要進(jìn)行氣密性檢查的口罩是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

尸體解剖是醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要條件和基礎(chǔ),它的價(jià)值在于除哪一項(xiàng)外的四條:()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

基本醫(yī)療保障定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)輕度違約未造成醫(yī)?;饟p失的,基本醫(yī)療保障經(jīng)辦機(jī)構(gòu)采取以下哪幾種方式處理()

題型:多項(xiàng)選擇題