A、能夠表達(dá)出抽象的概念
B、使一些同義概念和近義概念能區(qū)別開來
C、使同類事物的區(qū)別更加明顯
D、使手語增加了許多虛詞
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A、雙手伸拇、食指捏成“[]”形,置于臉兩側(cè)同時(shí)向前移動。
B、雙手伸拇、食指捏成“[]”形,置于臉兩側(cè)并上下交替動幾下。
C、雙手伸拇、食指,交替置于胸前。
D、雙手伸拇、食指捏成“[]”形,從臉兩側(cè)向前移出。
A、雙手伸拇、食指捏成“[]”形,從臉兩側(cè)向前移出。
B、雙手伸拇、食指捏成“[]”形,置于臉兩側(cè)同時(shí)向前移動。
C、雙手伸拇、食指張開,指尖朝前,相距5C、m,然后自上而下移動。
D、雙手伸拇、食指捏成“[]”形,置于臉兩側(cè)并上下交替動幾下。
A、雙手拇、食指捏成圓圈,前后交替轉(zhuǎn)動幾下。
B、雙手伸出拇指相對,橫立于胸前,向上動兩下。
C、右手伸拇、小指,掌心向左,由內(nèi)向外移動。
D、雙手伸拇、食指,食指尖互碰一下,然后縮回,拇指仍豎立,表示正好之意。
A、象形類手語詞
B、指示類手語詞
C、組合類手語詞
D、假借類手語詞
A、會意式
B、指示式
C、象形式
D、綜合式
最新試題
仿字是模仿漢字的外形,是一種特殊的象形,不屬于用單手搭成數(shù)學(xué)符號的是()。
水:一手平伸,掌心向下,作波紋狀移動。那請問水這個(gè)字在手語中是()手勢
指事類手語詞中,在象形手勢的基礎(chǔ)上加指示性的符號來表示的手語有()。
手語根據(jù)手勢的變化模擬形象和()以表達(dá)一定意思或詞語。
聽障人士是什么意思()
人為手語內(nèi)涵之一是()。
下面哪些屬于聽障人士的福利()
基本*部位不在腰部的手語是()。
漢語手指字母有其特點(diǎn),不具備其特點(diǎn)的是()。
中國手語是在漫長的歷史過程中逐漸孕育和發(fā)展的,手語的起源較早,經(jīng)歷了()階段