A、雙手伸拇、食指,指尖相對(duì),然后由中間向兩側(cè)一頓一頓分開。
B、雙手伸拇、食指,手腕先相貼,然后向兩側(cè)分開。
C、雙手伸拇、食指,指尖相對(duì),然后由兩側(cè)向中間靠近。
D、雙手伸拇、食指,指尖相對(duì),前后交替轉(zhuǎn)動(dòng)幾下。
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A、雙手伸拇、食指,交替向前移動(dòng)幾次。
B、雙手伸拇、食指,指尖相對(duì),然后由中間向兩側(cè)一頓一頓分開。
C、雙手伸拇、食指,指尖相對(duì),前后交替轉(zhuǎn)動(dòng)幾下。
D、雙手伸拇、食指,指尖相對(duì),然后由中間向兩側(cè)分開。
A、雙手伸拇、食指,指尖相對(duì),然后由中間向兩側(cè)一頓一頓分開。
B、雙手伸拇、食指,手腕先相貼,然后向兩側(cè)分開。
C、雙手伸拇、食指,指尖相對(duì)左右交替移動(dòng)幾下。
D、雙手伸拇、食指,指尖相對(duì),然后由兩側(cè)向中間靠近。
A、雙手伸拇、食指,指尖相對(duì),前后交替轉(zhuǎn)動(dòng)幾下。
B、雙手伸拇、食指,指尖相對(duì),然后由兩側(cè)向中間靠近,表示兩個(gè)人會(huì)見。
C、雙手伸拇、食指,交替向前移動(dòng)幾次。
D、雙手伸拇、食指,手腕先相貼,然后向兩側(cè)分開。
A、雙手伸拇、食指,手腕先相貼,然后向兩側(cè)分開。
B、雙手伸拇、食指,指尖相對(duì),前后交替轉(zhuǎn)動(dòng)幾下。
C、雙手伸拇、食指,指尖相對(duì),然后由中間向兩側(cè)一頓一頓分開。
D、雙手伸拇、食指,指尖相對(duì),然后由兩側(cè)向中間靠近。
A、雙手伸拇、食指,指尖相對(duì),前后交替轉(zhuǎn)動(dòng)幾下。
B、雙手伸拇、食指,指尖相對(duì),然后由兩側(cè)向中間靠近。
C、雙手伸拇、食指,指尖相對(duì)左右交替移動(dòng)幾下。
D、雙手伸拇、食指,交替向前移動(dòng)幾次。
最新試題
手勢(shì)語(yǔ)具有()。
仿字是模仿漢字的外形,是一種特殊的象形,不屬于用單手搭成數(shù)學(xué)符號(hào)的是()。
中國(guó)手語(yǔ)是在漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中逐漸孕育和發(fā)展的,手語(yǔ)的起源較早,經(jīng)歷了()階段
水:一手平伸,掌心向下,作波紋狀移動(dòng)。那請(qǐng)問(wèn)水這個(gè)字在手語(yǔ)中是()手勢(shì)
中國(guó)手語(yǔ)廣義上是指中國(guó)聾人使用的手語(yǔ),可分為手勢(shì)語(yǔ)與手指語(yǔ)。手指語(yǔ)是什么時(shí)候傳入中國(guó)的()
聽障人士是什么意思()
象形類手語(yǔ)詞一般用()個(gè)手勢(shì)動(dòng)作表示。
指事類手語(yǔ)詞中,在象形手勢(shì)的基礎(chǔ)上加指示性的符號(hào)來(lái)表示的手語(yǔ)有()。
日常生活中你會(huì)如何與聽障人士交流?
轉(zhuǎn)注類手語(yǔ)詞的轉(zhuǎn)注方式有不同,其中有()。