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練習教學法需要重復性的記憶或者操作,因此,教練員組織練習無須顧及個體的差異。
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教練員在使用練習教學法時,應注意每次練習的時間不宜過長。
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教練員在使用練習教學法時,應注意先力求動作的準確,再求動作的迅速。
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