（）對幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會性健康發(fā)展。

在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動時(shí)，教師可以從（）分析與處理歌曲。

為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時(shí)應(yīng)注意（）。

幼兒園打擊樂器演奏可以（）。

一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動，可以發(fā)展幼兒的（）。

律動動作主要有（）。

離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行（）溝通的重要時(shí)機(jī)。

在歌唱活動中，幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。

在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用（）的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動。

學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有（）。