單項選擇題有位中年技術員在一家公司上班,工作環(huán)境溫度較高,噪聲較大,工作負荷也很大,班組的人際關系復雜,因得不到上司的賞識遲遲沒能晉升,給他的心身健康帶來很大的壓力。他面對多方面的應激源,除了()

A.軀體性應激源
B.心理性應激源
C.社會性應激源
D.文化性應激源
E.外源性應激源


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2.單項選擇題明天就要去秋游了,可是今天晚上卻一直下雨。面對如此情況,家里上小學的姐姐想起老師說的明天不停雨秋游就取消而憂心忡忡;上幼兒園的妹妹歡天喜地地把雨傘和雨鞋準備好,想著明天秋游下雨就可以撐傘玩水;爸爸媽媽卻在默默竊喜,暗暗祈禱最好下大雨不停,這樣孩子們就正常上課,自己就不用請假陪游了。對于沒有秋游是否下雨的事情說明了()

A.同樣的應激源對于不同的個體會產(chǎn)生相同的反應
B.同樣的應激源對于不同的個體會產(chǎn)生不同的反應
C.不同的應激源對于不同的個體會產(chǎn)生不同的反應
D.同樣的應激源對于不同的個體會產(chǎn)生消極的反應
E.同樣的應激源對于不同的個體會產(chǎn)生積極的反應

3.單項選擇題心理應激的系統(tǒng)模型認為,心理應激反應中的核心影響因素是()

A.應對方式
B.認知因素
C.個性特征
D.社會支持
E.防御機制

4.單項選擇題關于個體對生活事件的認知評價,不正確的描述是()

A.初級評價是估計事件與自己的利害關系
B.初級評價事件與已無關,則不再出現(xiàn)次級評價
C.次級評價是對個人能力做出估計
D.次級評價事件是不可改變的,往往采用問題關注應對
E.次級評價事件是不可改變的,往往采用情緒關注應對

5.單項選擇題在生活事件與健康的關系研究方面,不正確的敘述是()

A.負性生活事件與健康的相關程度高于正性事件
B.生活事件因素與健康的相關程度高于其他應激因素
C.配偶的死亡對個體健康的危害最大,尤其是居喪第一年
D.自我評分生活事件量表分與健康的相關程度高于客觀評分生活事件量表分
E.根據(jù)Holmes研究,LCU一年累計超過300,第二年有超過80%的人將會患病

最新試題

患者角色行為強化,體現(xiàn)的是()

題型:單項選擇題

當今部分醫(yī)師人文情感淡漠,仍堅持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念,不尊重患者的心理感受,態(tài)度上冷漠、生硬,對患者缺乏關愛,不能與患者良好溝通,導致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了()

題型:單項選擇題

在醫(yī)療過程中,患者擔心誤診,擔心醫(yī)務人員忽略病情,擔心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上,繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是()

題型:單項選擇題

臨終患者的心理反應過程不包括()

題型:單項選擇題

心理治療的理論根據(jù)有()

題型:單項選擇題

性格內(nèi)向與性格外向的人會成為好朋友。人們在交往中不僅存在認同心理,而且存在從對方那里獲得自己所缺少東西的需要,體現(xiàn)的是人際吸引的()

題型:單項選擇題

患兒由于在診療過程中感到不適,生活單調(diào),內(nèi)心感到不滿,會出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動特點。

題型:單項選擇題

個人在能力與特長方面如果比較突出、與眾不同,其本身就有一種吸引力,使他人對其產(chǎn)生欽佩并欣賞其才能,愿意與他接近。體現(xiàn)了人際吸引的()

題型:單項選擇題

慢性病患者的心理特點描述錯誤的是()

題型:單項選擇題

下列符合患者的心理行為反應的是()

題型:單項選擇題