教育實(shí)驗(yàn)法中，研究結(jié)果是（）

理論性文獻(xiàn)能提供（）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，用于補(bǔ)充說(shuō)明實(shí)驗(yàn)相關(guān)但正文未包含的內(nèi)容的部分是（）

教育行動(dòng)研究中，查閱文獻(xiàn)的目的是（）

比較研究法的局限性在于（）

以下關(guān)于事實(shí)性文獻(xiàn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，對(duì)實(shí)驗(yàn)背景、目的和意義進(jìn)行說(shuō)明的部分是（）

教育實(shí)驗(yàn)法中，保證研究科學(xué)性的是（）

經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)能提供（）

教育行動(dòng)研究中，實(shí)施行動(dòng)后應(yīng)進(jìn)行（）