“這雙鞋可結(jié)實呦——把我們家的門檻兒踢爛了，你這雙鞋也破不了！”這句話運用了（）修辭。

我想，她是在和我玩“過家家兒”吧？她媽不是說她胡說嗎？要是過家家兒，我倒是有一套玩意兒，小手表、小算盤、小鈴鐺，都可以拿來一起玩。這段話運用了什么表達(dá)方式？（）

草地上那個人為什么說：“這地方我不能久待了，你明白不？”（）

默念著：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。運用了什么描寫？（）

關(guān)于宋媽的丈夫敘述正確的是（）

“我把鼻子頂著金魚缸向里看，金魚一邊游一邊嘴巴一張一張地在喝水，我的嘴也不由得一張一張地在學(xué)魚喝水。有時候金魚游到我的面前來，隔著一層玻璃，我和魚鼻子頂牛兒啦！”這段文字表達(dá)了英子的哪些特點？（）

“我的姑娘不歸我？你歸不歸你媽？”是什么句式？（）

“對啦，對啦，我是來出恭的啦！””出恭“的意思是什么？（）

這段故事寫英子在父母的關(guān)心下讀書寫字，而妞兒卻在父親的毒打下學(xué)習(xí)唱戲。英子的童年幸福美滿，妞兒的童年悲慘可憐。作者運用的是（）手法。

草叢里的那個人，最后一次見到英子，送給她的禮物是（）。